Le rôle du manager face aux risques psycho-sociaux


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  • Réf : LC26
  • Durée : 1 jour - 7 heures
  • Prix par personne :
        550 € (net de taxe)
  • Effectif max. : 12 participants
  • Centre de formation :
    ESG EXECUTIVE EDUCATION, 35 Avenue Philippe Auguste 75011 Paris [+Voir le plan]

DATES



Limiter les risques psycho-sociaux dans l’entreprise en mettant l’équipe en énergie (stress positif) et en résorbant la démotivation (stress négatif).      

OBJECTIF

  • Identifier tous les facteurs anxiogènes liés à l’activité professionnelle
  • Mettre en place une dynamique positive du travail
  • Résorber la démotivation et le stress au travail
  • Agir sur les conditions de travail et l’environnement relationnel
  • Faire de l’activité professionnelle un espace de réalisation et d’épanouissement personnel
     

 

 

 

COMPETENCES VISEES

  • Permettre une meilleure détection des causes et les effets des risques psycho-sociaux dans l’entreprise
  • Identifier à temps et empêcher le processus de démotivation et de stress au travail de se mettre en place
  • Utiliser l’émulation, la motivation et la progression des équipes comme alternatives aux aléas de dégradation des facteurs d’hygiène au travail
  • Développer la présence managériale, le dialogue et la mise en progrès comme autant de moyens pour parer aux risques psycho-sociaux au travail
  • Développer la résilience individuelle au sein des équipes (capacité à rebondir)
     

 

 

 

PROGRAMME

Les causes et les effets des risques psycho-sociaux (stress négatif)

  • Risques liés aux conditions de travail
  • Risques liés à l’organisation, définition, reporting, performance
  • Risques liés au management, relation
  • Risques liés à l’incompétence
  • Risques liés à l’environnement

Détecter et résorber la démotivation au travail (stress négatif)

  • Ecoute, observation et relation d’aide du manager
  • Exigence, recadrage et mise en progrès
  • Pouvoir de sanction et capacité à faire rebondir

Mettre en énergie (stress positif)

  • Permettre de situer son action (tableau de bord)
  • Engager à l’action (objectifs, évaluation, suivi)
  • Reconnaître les efforts (suivi, recadrage, accompagnement)

Encourager et développer les comportements résilients (stress positif)

  • Permettre à chacun d’exprimer sa personnalité dans son travail
  • Encourager la capacité à se projeter dans l’avenir
  • Créer les conditions de l’entraide et de la solidarité
  • Promouvoir l’autonomie et l’auto-contrôle.