Mener un entretien de professionnalisation

• Faire l’inventaire de toutes compétences liées à la fonction
• Confronter l’auto-évaluation du subordonné à l’évaluation du manager
• Identifier les priorités d’action
• Formaliser les axes de progrès
• Maintenir une régularité de la progression
   

• Améliorer l’identification et la gestion des compétences dans l’entreprise
• Développer l’évaluation et la mesure des compétences dans les équipes
• Favoriser l’adéquation des moyens et des ressources mises en place dans l’organisation
• Faire progresser tout le monde dans l’entreprise
• Permettre un meilleur suivi de la progression des compétences dans l’activité
• Développer le rôle des managers de proximité dans la gestion des compétences de leurs équipes
   

Décliner la définition de fonction en référentiel de compétences

• La notion de compétence
• Savoir, Savoir Faire et Savoir Être
• Construire un référentiel

Bâtir un système d’évaluation confrontée (Manager/Subordonné)

• Élaborer une grille d’évaluation
• Confronter les points de vue
• Exploiter les convergences et divergences de points de vue

Élaborer un Dossier individuel de Progrès

• Identifier les besoins en formation
• Déterminer des objectifs de progression
• Planifier les échéances et les moyens
• Doser efforts dans le temps

Suivre la progression

• Acter des modifications de comportement
• Maintenir une graduation des efforts
• Accompagner la progression
• Exercer sa relation d’aide