Remédier à la démotivation


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  • Réf : LC13
  • Durée : 1 jour - 7 heures
  • Prix par personne :
        550 € (net de taxe)
  • Effectif max. : 12 participants
  • Centre de formation :
    ESG EXECUTIVE EDUCATION, 35 Avenue Philippe Auguste 75011 Paris [+Voir le plan]

DATES



Le manager détecte les symptômes de la démotivation et agit pour remettre le collaborateur concerné dans un axe impliquant et motivant.

OBJECTIF

  • Identifier les différentes étapes du processus de la démotivation
  • Repérer les symptômes de la démotivation
  • Remédier à la démotivation en impliquant à nouveau
  • Adapter son niveau d’exigence au niveau de la démotivation
     

COMPETENCES VISEES

  • Renforcer la présence des managers dans leurs équipes : Enrichir le collectif du talent de chacun, Placer chacun dans une perspective de valorisation de ses compétences, Susciter l’émulation au sein de l’équipe, Investir avec confiance sur le potentiel, Promouvoir la réussite de chacun
  • Lisser utilement la contribution des équipes : Tendre à une pratique de l’autocontrôle, Améliorer la qualité de la contribution, Promouvoir l’amélioration de la qualité, Rendre l’autre autonome et proactif, Générer des gains de productivité, Créer les conditions de la réussite
  • Diminuer et résorber les risques psycho-sociaux : Réagir à la moindre dérive dangereuse, Prouver sa lucidité et sa présence d’esprit, Affronter les difficultés de chacun sans a priori, Recadrer chacun dans l’action collective, Prouver sa volonté de réussite collective
     

PROGRAMME

raiter la démotivation par le Relation d’aide :

  • L’inhibition – atteinte du seuil d’incompétence
  • Le découragement et le manque de confiance
  • L’insécurité et la perte de lucidité

Traiter la démotivation en élevant le niveau d’exigence

  • L’évitement – la remise en cause des moyens
  • L’agression – la remise en cause des personnes
  • Le conflit – contestation de la hiérarchie

Traiter la démotivation par le pouvoir de sanction

  • Le désengagement – non respect des engagements
  • Le hors-jeu – refus de travail
  • La fuite – absentéisme, démission

Le contexte d’intervention

  • Intervenir sans délai et sans ambigüité
  • Les pièges de l’émotivité et des réactions « à chaud »
  • Directivité et équité